作者：杨育林数学活动经验经历运用学生数学素养
摘要：教师要创设有效的数学活动情境,引导学生在亲历中体验,在体验中积累数学活动经验,通过自我反思,同伴交流中形成,并帮助学生在运用中实现经验的提升,提高数学素养。
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