作者：吴迪; 蔡玲校本分级教学思辨能力
摘要：思辨能力的培养是高等教育人才培养的核心目标之一。本研究试从学校、教师、学生层面探究校本要求下的地方本科院校分级教学在思辨能力培养上实现突破并提出相关建议。
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