作者:龚平茶文化心理教育倡导机制发展模式价值理念
摘要:从当前心理教育活动开展的具体状况进行分析, 可以看到无论是文化理念的缺失, 还是价值元素的不完善性, 其都大大影响了该教学活动开展的效果和质量, 因此选择合适的元素融入到整个心理教育活动中, 将实现整个茶文化理念的有效传承和最佳应用.本文拟从当前心理教育活动中存在的问题和不足分析入手, 结合茶文化理念的具体要求和内涵分析, 通过融入当前心理教育活动开展的具体要求, 从而探究茶文化理念在心理教育活动中的发展及应用模式.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社