作者：周波; 李玲数字电路课程案例教学法任务驱动
摘要：从教学实践出发, 针对数字电路课程特点及当前教学存在的问题,探讨案例设计思路和课堂教学实施方法.通过设计与学员未来岗位任职息息相关的案例,采用任务驱动教学法推进课堂教学.随着案例要求不断深化,引导学员主动完成新任务,探究新知识,从而将按部就班的课堂教学过程转变为明确的任务实现过程,在理论教学和动手实践过程中培养学员的工程应用能力和创新意识.
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《电子制作》（CN：11-3571/TN）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电子制作》作为一份综合性的科技类学术刊物，旨在推广电子科技、信息技术在社会各领域的应用和发展，关注科技传播与公民科学文化素质的提升。
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