基于SPOC和翻转课堂的线性代数混合式教学改革与实践

作者：杨文霞; 何朗; 彭斯俊线性代数混合式教学翻转课堂思维导图

摘要：介绍了基于SPOC和翻转课堂的线性代数混合式教学的实践．实践过程包括三个阶段：课程准备与资源建设、教学过程设计与组织、教学评价与形成性反馈．从课程知识体系、知识点、计算方法三个方面，构建思维导图范例，以廓清课程知识体系和学习主线．提出重视知识单元设计，强调基于专业背景的案例拓展教学，以实现探究式、分层个性化学习，全面提升教学效果和学生综合素质．

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