作者：吕兰英语专业新生重音错误分析
摘要：语音朗读测试显示英语专业新生在重音方面存在一些问题,通过个人访谈可分析产生这些问题的原因是母语负迁移、意识淡薄等,提出切实可行的重音教学改革的建议,强调课堂教学与自主学习相结合的重要性。
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《大学教育》（CN：45-1387/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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