微视频在高校计算机操作性课程中的应用探究

作者：姜艳玲; 刘雨虹; 甘雪微视频高校计算机操作性课程addiearcs

摘要：微视频在学校各类教育中应用越来越普遍。依据微视频的教学特点，针对高校计算机操作性课程中存在的问题，本研究依据ADDIE模型和ARCS动机理论，探索构建微视频在高校计算机操作性课程中的教学应用模型，通过教学案例展示微视频在课堂应用中教与学的过程，利用微视频提高课堂教学质量。

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