作者：李刚小学数学数学教学情感教育渗透策略
摘要：数学是小学教学中最为重要的科目之一，对于小学生而言数学显得枯燥乏味，若想达成教学目标首先教师要做的就是使学生对数学学习产生兴趣，充分的认识数学在实际的生活中所起到的重大作用，从而自主的进行数学知识的学习。在教学实践中教师可以通过教学过程中情感教育的渗透对学生的心态及精神进行关注，使学生在学习数学知识的同时保持健康的心理，从数学学习中获得成就感及喜悦感，进而爱上数学学习。
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《都市家教(上半月)》是江西日报社主管主办、全国公开发行的正式期刊。竭诚为大学、中小学及职业学校的教育教学工作者发表教研成果提供指导与服务，为广大老师专业成长提供发表平台支撑，为教育工作者专业职务晋级提供学术依托。 《都市家教(上半月)》创刊于2005年，是由江西日报社主管主办的教育刊物。本刊以“承载真实教育灵感、促进基层教师发展”为办刊方向。推介一线教师中的优秀思想和典型经验、记录教学中的宝贵灵感和独特智慧，促进教师树立先进的教育理念、践行科学的教学观。都市家教（上半月）获2010年中国出版科学研究所、...
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