作者：吴翠苹初中历史联系意识教学策略
摘要：历史联系意识是一种从整体上把握历史知识的思维方式，是初中历史教学的重要能力目标。而历“碎片化教学”忽视了历史事件、历史事物本身的联系，致使学生知识散化，线索不明，联系意识欠缺，学习效率低下。本文针对在初中历史教学中如何避免“碎片化教学”，培养学生联系意识的教学策略进行分析。
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《都市家教(上半月)》是江西日报社主管主办、全国公开发行的正式期刊。竭诚为大学、中小学及职业学校的教育教学工作者发表教研成果提供指导与服务，为广大老师专业成长提供发表平台支撑，为教育工作者专业职务晋级提供学术依托。 《都市家教(上半月)》创刊于2005年，是由江西日报社主管主办的教育刊物。本刊以“承载真实教育灵感、促进基层教师发展”为办刊方向。推介一线教师中的优秀思想和典型经验、记录教学中的宝贵灵感和独特智慧，促进教师树立先进的教育理念、践行科学的教学观。都市家教（上半月）获2010年中国出版科学研究所、...
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