作者：陈玉霞中学物理教学抽象思维能力培养策略
摘要：随着社会的不断发展，对于人才的要求逐渐变革和提高。学生的抽象思维能力的培养收到越来越多的重视。在中学物理教学过程中，提出问题，根据物理概念、定理、规律等系统性的知识来解决相应问题，这一过程采用的重要思维方式之一就是抽象思维能力。抽象思维不仅帮助学生学号物理知识，也辅助培养学生的各种能力，是实现综合能力提升的必要条件之一。
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《都市家教(上半月)》是江西日报社主管主办、全国公开发行的正式期刊。竭诚为大学、中小学及职业学校的教育教学工作者发表教研成果提供指导与服务，为广大老师专业成长提供发表平台支撑，为教育工作者专业职务晋级提供学术依托。 《都市家教(上半月)》创刊于2005年，是由江西日报社主管主办的教育刊物。本刊以“承载真实教育灵感、促进基层教师发展”为办刊方向。推介一线教师中的优秀思想和典型经验、记录教学中的宝贵灵感和独特智慧，促进教师树立先进的教育理念、践行科学的教学观。都市家教（上半月）获2010年中国出版科学研究所、...
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