作者：张国桥个性化课外作业差异趣味人文自主
摘要：个性化作业：就是以学生为本，改变传统的作业方式，努力构建开放而有活力的作业新形式，使学生能较好地发展自己的潜能。在课堂教学中适当减少学生的作业量或适当降低作业的难度，让他们做一些基础的、充满趣味性的作业。逐渐培养他们的学习兴趣，充分培养学生的自信心，展示了学生的潜能和才干，较大程度地锻炼了他们的能力，提高了他们的素质。
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《都市家教(上半月)》是江西日报社主管主办、全国公开发行的正式期刊。竭诚为大学、中小学及职业学校的教育教学工作者发表教研成果提供指导与服务，为广大老师专业成长提供发表平台支撑，为教育工作者专业职务晋级提供学术依托。 《都市家教(上半月)》创刊于2005年，是由江西日报社主管主办的教育刊物。本刊以“承载真实教育灵感、促进基层教师发展”为办刊方向。推介一线教师中的优秀思想和典型经验、记录教学中的宝贵灵感和独特智慧，促进教师树立先进的教育理念、践行科学的教学观。都市家教（上半月）获2010年中国出版科学研究所、...
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