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分层合作在初中生物实验教学中的应用研究

作者:肖龙明初中生物实验分层合作

摘要:初中生物的实验教学应当将学生按照不同的层次分为若干小组,引导其合作探究,既可以培养学生的合作意识和团队精神,也可以使教师更科学地因材施教。本文主要论述分层合作实验教学法的主要优势、具体措施和注意事项,提出多层次显隐结合、实验时进行分层合作、让学生指导学生实验、对实验效果进行分层评价的教学体会,说明初中生物实验教学中运用分层合作教学法的明显优势,其不仅符合因材施教的教学原则,而且有效培养学生的团队合作精神,提升其生物综合素养。

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都市家教

《都市家教(上半月)》是江西日报社主管主办、全国公开发行的正式期刊。竭诚为大学、中小学及职业学校的教育教学工作者发表教研成果提供指导与服务,为广大老师专业成长提供发表平台支撑,为教育工作者专业职务晋级提供学术依托。 《都市家教(上半月)》创刊于2005年,是由江西日报社主管主办的教育刊物。本刊以“承载真实教育灵感、促进基层教师发展”为办刊方向。推介一线教师中的优秀思想和典型经验、记录教学中的宝贵灵感和独特智慧,促进教师树立先进的教育理念、践行科学的教学观。都市家教(上半月)获2010年中国出版科学研究所、...

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