作者：王义明军事英语教育输入系统加工认知
摘要：本研究运用视窗方法将军事英语教育中的“输入—加工—输出”序列分成输入、输入与系统、系统、系统与系统之间、系统与输出、输入与输出之间等阶段。其实践意义主要在于语言创造、军事外语教育、军事学发展。
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