试论如何在小学语文课堂中创设有效的教学环境

作者：增方强学习环境不良行为有效教学环境各言其理

摘要：应尽量鼓励成绩一般的学生回答较易的问题，以激发他们的成就动机，剔除他们的自卑感，树立学习的信心：应让尽量多的同学回答较难的问题．以活跃思维．深入甄别。而对于一般的鉴赏性的题，可以让学生发散思维，各陈其事，各言其理。而当有些学生无意间受到老师的冷落或不当言语的评论时，也会情绪低落，影响正常的学习。久而久之，班级的学习气氛就会慢慢消失，许多人就会表现出不良的行为习惯．生成恶劣的举习环境．

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