浅论小学生语文兴趣的源泉

作者：张泽艳自然科学抽象性的目标研究专题发现问题

摘要：很显然，教师应当引导学生不断地提出问题，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程；指导学生收集和利用学习资源；帮助学生设计恰当的学习活动，针对不同的学习内容．选择不同的学习方式。

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