作者：赵慧臣; 陆晓婷; 马悦stem教育行动计划协作关系印第安纳州
摘要：国内关于STEM教育的研究偏重于理论、模式、方法和案例等,而对于如何将基础教育、高等教育、企业、教育管理部门协同来实施STEM教育的研究有待丰富。美国《印第安纳州科学、技术、工程和数学（STEM）行动计划》提出基础教育、高等教育、企业（工业与商业）以及教育管理部门协同开展STEM教育。文章针对我国STEM教育的现状,认为我国STEM教育应该：面向STEM职业需求,协同建构STEM教育目标;基础教育和高等教育合作设计课程,提升学生STEM知识与技能;高等教育和企业支持教师专业发展,提升STEM教师教学能力;组建STEM教育的管理部门,制定和完善STEM教育政策。
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