作者：薛莲数学教学中小学数学教师七年级六年级小学数学心理障碍学习方法
摘要：六年级与七年级的数学教学存在着较大的差异。对于学生来说，从六年级升上七年级是人生第一个重要的转折点，让六年级的学生稳步跨入七年级，将对学生终生的发展产生深远的影响。因此做好中小学数学教学的衔接是扭转学生命运的大事，也是中小学数学教师们肩负的重任。作为教师，只有深入了解中小学数学的差异，消除学生的心理障碍、做好学习方法的指导、教学方法的衔接等工作，才能让六年级的学生稳步跨入七年级。笔者根据自己多年的教学实践，向青年教师谈几点粗浅的体会。
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