作者：张玉梅训诂修辞辞格诠释
摘要：对比传统训诂语料,穷尽式分析比利时传教士南怀仁《教要序论》的修辞现象得出结论：《教要序论》与传统训诂有三个方面的一致性：解释辞格和使用辞格;以比喻为解释手段;行文既重视积极修辞,也重视消极修辞。本文认为,《教要序论》中西方修辞实践方面的语料,对修辞与训诂关系的考辨颇具价值,训诂学可以增加一条“以易释难”的下位原则：以形象释抽象。针对读者而恰当使用修辞手段的训诂方法、诠释方法是可取的,训诂学与修辞学、诠释学等学科应加强横向联系,实现贯通研究。
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