作者：陈健校园心理情景剧剧本主题设计文体形式与内容心理剧技术
摘要：一部成功的校园心理情景剧是从一个好的剧本开始的。校园心理情景剧不同于一般的舞台剧,也不同于心理治疗用途的心理剧,剧本写作有其独特性。本文结合文学写作理论与心理情景剧理论,从主题设计、文体形式与内容、心理剧技术的应用三方面进行阐述,分析校园心理情景剧原创剧本的写作要点。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《当代教育实践与教学研究》（CN：13-9000/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育实践与教学研究》杂志是经中华人民共和国国家新闻出版总署批准的全媒体教育类学术期刊，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育，为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。
杂志详情
