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小组合作学习在幼儿园大班科学教学中的运用研究

作者:李琦小组合作学习幼儿教学运用

摘要:近几年新政策的,幼儿园的新课程教学过程中,很多老师已经开始重视对幼儿合作能力的培养,并且将其运用到幼儿教学的活动中去。本文主要阐述小组合作学习的概念,分析小组合作形式对科学学习教学活动产生的效果,并提供小组合作学习的方法,希望能够为幼儿园的教育提供可借鉴的思路。

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当代教育实践与教学研究

《当代教育实践与教学研究》(CN:13-9000/G)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育实践与教学研究》杂志是经中华人民共和国国家新闻出版总署批准的全媒体教育类学术期刊,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育,为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。

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