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初中地理“互动合作”教学方式的建构与优化

作者:杨勤连小组合作教学方式构建优化

摘要:当今中学生的基础教育随着社会的快速发展,要求也越来越高,想要让学生在以后能够更好的适应社会,就需要老师们更多的培养学生的交际和合作能力,这一点目前看来备受广大人们的关注,也为当今的教师们提出了一个更高的要求。目前许多国家已经把对学生交际能力的培养纳入了基础教育的目标之中。在基础教育中,想要锻炼学生的合作与沟通能力,唯一的办法就是改变传统的教学方法,更新教学观念,达到想要的教育目的。在互动式合作教学模式中进行讨论,并讨论其优化的方法。

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当代教育实践与教学研究

《当代教育实践与教学研究》(CN:13-9000/G)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育实践与教学研究》杂志是经中华人民共和国国家新闻出版总署批准的全媒体教育类学术期刊,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育,为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。

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