HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

基于《Photoshop图形图像处理》课程中微课的应用

作者:谢礼奇photoshop图形图像处理课程教学微课运用

摘要:《Photoshop图形图像处理》是学习平面设计等与此内容有关联的专业必修的其中一门基础的课程。但是这门课程在传统的教学中,并不能将其详细的概念进行形象的传授,单一章节的教学量非常大,加之教学模式的传统,不具备相应的趣味性,使整个教学的质量大大折扣。传统的教学方式明显在学生的实践方面并没有给予很好的机会,是相对滞后教学方式。近几年随着网络课程教学的兴起,其微课教学模式逐渐走入人们的视线。这种新式的教学方法将那些繁杂的内容进行统一的划分,使之条理更加明确,利于学生的学习。这是将教学内容等与网络相结合,不仅提升了教学的质量,还加强了学生实践方面的操作练习。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

当代教育实践与教学研究

《当代教育实践与教学研究》(CN:13-9000/G)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育实践与教学研究》杂志是经中华人民共和国国家新闻出版总署批准的全媒体教育类学术期刊,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育,为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。

杂志详情