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云南民族教育现代化之——民族教育中的观念方法途径资源指标的现代化

作者:马连达; 吴永俊; 王朝慧民族教育观念方法资源指标体系现代化

摘要:云南地处祖国西南边疆,是中国少数民族众多的省份之一。由于其历史经新中国成立使云南许多少数民族从原始社会直接进入社会主义社会,这一跨越使广大少数民族等原因致使教育比较落后在政治上翻了身,各个方面突飞猛进。但也有许多方面发展极为缓慢,这因为建国直到现在,教育相对还是落后经济整体薄弱,加之边疆民族地区整体薄弱,这种落后表现在少数民族地区的人民对教育的观念跟不上发达地区,教育方法,教育的途径,教育的资源等各种指标体系未能现代化。那么怎样实现现代化,现代化有哪些明确的指标体系,边疆民族地区怎样才能实现现代化。

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当代教育实践与教学研究

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