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再谈数学课堂教学的有效性

作者:杜培建数学课堂教学有效性

摘要:新一轮基础教育课程改革的关键是:聚焦课堂,决战课堂,提高课堂教学的实效性(有效且高效)。可以说,效率就是教学的生命线,是一堂好课的终端目标,更是推进素质教育的必由之路。对于数学来说,课堂教学的实效性同样重要,本文将对如何提高数学课堂教学的有效性这一问题进行探讨。

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当代教育实践与教学研究

《当代教育实践与教学研究》(CN:13-9000/G)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育实践与教学研究》杂志是经中华人民共和国国家新闻出版总署批准的全媒体教育类学术期刊,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育,为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。

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