作者：曲莉小学数学课堂教学有效性
摘要：为了让学生在课堂上有收获、有提高、有进步，教师就要注重课堂教学的有效性，需要及时丰富学生的学习方式，激活学生原先的经验，加强学生的学习体验，发展学生的主体意识，从而让学生感兴趣，乐钻研。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《当代教育实践与教学研究》（CN：13-9000/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育实践与教学研究》杂志是经中华人民共和国国家新闻出版总署批准的全媒体教育类学术期刊，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育，为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。
杂志详情
