作者：郁蕾数学直觉思维培养学生创造力数学对象有意识自信心领悟
摘要：数学直觉是具有意识的人脑对数学对象(结构及其关系)的某种直接的领悟和洞察，它的培养对学生创造力，自信心等的发展是非常有利的。
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《当代教育科学》（CN：37-1408/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育科学》致力于繁荣教育科学研究，推动教育教学改革，服务教育决策，服务教师的专业成长；注重学术性、前沿性和创新性，强调问题意识、研究方法和学术规范。
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