HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

“但是”改为“同时”如何

作者:周克明; 鹿雪梅抵制毕淑敏尝试宽容文章角度平凡友善慈悲

摘要:近日读了一篇题为《抵制“但是”》(《教师博览》2004年第4期)的文章,感触顿深。作家毕淑敏从文字学和心理学的角度诠释了“但是”的概念,坦言“‘但是’使在这种频频警戒的气氛中,削减了平凡的连接之意,增添了沮丧的灰色意味。”并指出“当我尝试着用‘同时’代替‘但是’以后,我发现自己比较的多了勇气,……比较的对人友善,……较敏捷的从跌倒的地上爬起,……多了宽容和慈悲……。”

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

当代教育科学

《当代教育科学》(CN:37-1408/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育科学》致力于繁荣教育科学研究,推动教育教学改革,服务教育决策,服务教师的专业成长;注重学术性、前沿性和创新性,强调问题意识、研究方法和学术规范。

杂志详情