迈克尔多伦多大学简介教师教育加拿大人教育学家项目负责人芝加哥大学
摘要：加拿大多伦多大学安大略教育研究院荣休教授＂中加教师教育和学校教育互惠学习＂合作项目负责人《当代教师教育》学术顾问迈克尔·康纳利教授（F.Michael Connelly）,男,加拿大人,1936年生,在加拿大阿尔伯塔大学获得理学和教育学双学士学位及理学硕士学位,在美国芝加哥大学获得博士学位,师从美国著名教育学家施瓦布教授（Joseph Jackson Schwab）。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《当代教师教育》（CN：61-1469/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教师教育》以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持四项基本原则，坚持社会主义办刊方向，努力为教师教育的改革与发展服务，为中小学教师的专业发展提供理论指导与实践指南。
省级期刊
人气 536615 评论 49
人气 400715 评论 51
人气 383603 评论 44
人气 363958 评论 56
