作者：李小玲健康教育路径乳腺癌改良根治术
摘要：目的 探讨健康教育路径在乳腺癌改良根治术患者中的应用效果。方法 选取2015年7月~2016年5月在本院施行乳腺癌改良根治术的患者130例为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各65例。对照组患者按专科护理常规进行健康教育,观察组患者按健康教育路径实施健康教育。观察两组患者在住院期间对健康知识和健康技能的掌握程度,术后的并发症发生情况及患者对护理工作的满意度。结果 两组患者在健康知识和健康技能的掌握,术后并发症的发生及患者满意度方面的差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 健康教育路径的实施有利于提高健康教育质量,降低术后并发症的发生,提高患者满意度,值得推广。
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