作者：杨霞; 郑娜医护合作单元模式脑梗死患者健康教育效果观察
摘要：目的探讨脑梗死患者在医护合作单元模式下实施健康教育的效果。方法选取2014年3～10月本院184例脑梗死住院患者，按照随机分组原则分为对照组和观察组，每组各92例，其中对照组应用常规护理工作模式，而观察组应用医护合作单元下的健康教育工作模式，以此对比两组采用不同的护理工作模式下脑梗死患者的康复情况。结果观察组患者在医护合作单元模式下进行健康教育工作，其工作效率评分（1．88±0．29），明显优于对照组工作效率评分（1．51±0．65）分，差异有统计学意义（P〈0．05）；且观察组患者首次评价得分（2．29±0．28），出院评分（94．58±4．91），明显优于对照组首次评价得分（1．59±0．65）和出院评分（74．12±3．52），差异有统计学意义（P〈0．05）。结论在医护合作单元模式下实施健康教育，能够有效改善脑梗死患者的康复工作，有助于改善脑梗死患者的预后，促进患者的健康，改善患者的生活质量。
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