作者：肖艳艳急诊科实习护生新教学模式
摘要：目的分析新教学模式在急诊科实习护生中的应用效果。方法将2011年~2013年期间急诊科166名实习护生随机分成两组,各83例,对照组按以往没有计划随机讲解的老方法教学;观察组制定学习计划进行教学,最后护士长进行出科理论、操作现场考核。结果实习护生对实习科室的满意率对照组为65.00%,观察组为93.97%;出科成绩合格率对照组为80.72%,观察组为96.38%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论新教学模式是一种有效的、可行的实习护生教学模式,值得在临床实习护生教学中推广应用。
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