养成教育训练模式对新护士查对行为习惯形成的效果评价

作者：肖菊香养成教育查对制度新护士护理疏忽

摘要：目的：探讨养成教育训练模式对新护士查对行为的影响。方法选择2007—2008年来院护士为对照组，2009-2010年来院护士为实验组，实验组用养成教育训练模式培训，对照组按传统岗前培训方法进行培训，观察2组查对制度执行情况。结果实验组在查对意识、行为、习惯形成及纠错能力等方面明显高于对照组（P均〈0．05）。结论养成教育训练模式能促使护士形成查对行为、习惯，减少偏差，提升护理安全。

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