护生参与实验室开放管理的尝试

作者：张萍护生实验室护理学基础开放管理

摘要：通过培育护生实验室管理员、班级护理课程实验学科代表、实验小组长,强化职业道德教育、安全意识和责任意识的教育,实行三级责任制,护生参与护理实验室开放管理,实现了护生自主管理,结合〈护理学基础〉课程特征,探索实行了预约开放为主,结合定时开放管理的半开放管理,实验实训项目以计划内教学实验项目为主的开放.

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