作者:李艾娥和谐护理教学
摘要:阐述了和谐护理教学的概念,指出了传统教学中的不和谐现象,论述了护理教学中的和谐关系,即:带教老师与实习护士的和谐,带教老师与教育内容的和谐,带教老师与教学方法的和谐,护生与教学内容的和谐,护生与教学方法的和谐以及教育内容与教学方法的和谐。
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《当代护士·下旬刊》(CN:43-1229/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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