作者：李广实践报复效应教育功能教育主体
摘要：教育报复效应即教育结果与教育主体目的的相悖性。其后果表现为扼杀人性、泯灭德性、剥夺感性与强化保守性。其特征表现为非目的性与黏着性、潜隐性与长效性和可减低性。其产生原因与教育理论的局限性、教育主体的复杂性、教育手段的滞后性、教育内容的失衡性、教育过程的曲折性与教育结果的多重性等密不可分。从理论上厘清教育报复效应，目的是使其在教育实践中降低至最低程度，使教育更好的促进人与社会的和谐发展。
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