一石激起千层浪——浅谈创设问题情境在数学教学中的作用

作者：薛圣架创设问题情境自主学习创新精神

摘要：教学实践证明，创设良好的问题情境可以激活学生的求知欲，促使学生为问题的解决形成一个合适的思维意向，使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣，从而收到最佳的教学效益。

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