作者:李智能力的培养朗读语文教学学习语言语言内化运用语言语文教师学生
摘要:语文课的第一任务是让学生学习语言,而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因此重视朗读的训练,加强对学生朗读的指导,是每个小学语文教师应尽的职责。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《城市建设》(CN:11-5897/F)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 461437 评论 63
人气 204372 评论 57
部级期刊
人气 168076 评论 55
人气 137350 评论 67