作者:周敏葵开放题教学课堂教学数学教学创新能力
摘要:本文通过两个教学实验,阐述在初中数学课堂教学中引入开放题,可以激发学生探索,发现的创新意识;激发学生的学习兴趣,可以提高学生解决问题的能力。
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《城市建设》(CN:11-5897/F)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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