作者:李爱君发散思维一题多解一题多变一题多思
摘要:恩格斯说:“思维是地球上最美丽的花朵。”而要让数学思维的花朵,在学生的心里绚丽绽放,数学课程资源是培养发展学生思维能力的重要载体。新课程的实施,需要灵活、合理挖掘和拓展课程资源,让学生体验数学的千变万化,通过习题中已知条件和结论的发散,纵横联想,启迪学生的智慧;通过抓住问题本质特征,进行一题多解、一题多变、一题多思,从而促进思维发散,进而启发学生举一反三,触类旁通,培养了学生的发散性思维能力和品质。
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