作者:郑彩燕有效导课有效提问有效情感互动
摘要:课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。本文从有效教学的理念出发,结合语文课堂教学的实践,从有效导课、有效提问、有效情感互动三方面来探讨提高语文课堂教学效率的策略和方法。
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《城市建设》(CN:11-5897/F)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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