从学校到学校：不一样的视角

作者：杨长贵 张楠常德市特殊教育学校地域主义规划建筑形式特殊要求

摘要：学堂教育发展至今已经有上千年的历史，过去我们研究最多的是普通中小学的规划设计，而对于特殊教育学校这样一个非常的场所总结的甚少，本文通过对湖南省常德市特殊教育学校规划设计构思的分析，探讨了如何利用这一独特的规划形式来促进特殊教育的发展，从而达到更好的服务于特殊学校，更好的服务于社会的目的。

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