在大学物理教学中引入案例教学的行动研究

作者：李宁大学物理现状案例教学行动研究效果

摘要：针对目前高校中大学物理的教学现状、学习现状、评价机制上存在的不足，结合大学物理课程的特点和案例教学的实施流程，采取行动研究的方法，对案例教学应用于大学物理教学的效果进行实证研究，为案例教学的具体实施提供了可借鉴的地方。

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