作者：施海泉记者型教师新闻教育新闻实践新闻专业主义
摘要：当前,新闻教育与新闻实践之间的＂脱节＂问题被经常提起,在新媒体环境之下,改革和创新新闻教育、完善新闻人才培养和高校师资队伍建设尤其成为重要课题。本文从＂记者转型教师＂的理念与现实角度阐发,通过梳理＂记者回归＂想象的现象与本质,揭示记者型教师的现实困境,并提出化解新闻教育与新闻实践矛盾的可行方案,进而指出新闻专业教师队伍建设需要确立融合理念。
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《传媒观察》（CN：32-1712/G2）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《传媒观察》新闻业务刊物。该刊强调舆论在现实生活中的作用，内容以讨论现实政治、经济、社会问题为主，并报道国际时事、地方通讯。
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