作者：吐尔逊买买提·艾哈买提民族生高职生层次教育合班管理
摘要：我们学校在校生人数一万五千以上，近五年的发展来看民班（维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族）学生比例不断增加，学生教育教学管理慢慢出现分支，本人长期的高职教育教学实践中分析和总结民班学生和普通班学生不管是学习态度、学习思路等方面出现很大的差异，因为他们的民族特征和行为方式、方法不一样，不管是独立班还是合班（民族学生和汉族学生在一个班上课）管理存在问题，各族学生间管理存在纠纷，学习存在跟不上。考虑到以上问题的存在，怎样开展和管理好民班学生和汉班学生的合班模式，一直以来都是我们先进管理模式的难题，以下是笔者对存在问题的粗浅认识和实践中的一些体会。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
