构建和谐的日语课堂促进学生的语言能力——以《中级日语》课程为例

作者：于慧丽和谐课堂语言能力

摘要：随着日语课程改革的逐步深入,日语教师的教学观念、教学方式都在发生着变化,努力追求互动、充实、完整、个性、发展的和谐日语课堂氛围成为当务之急。以《中级日语》课程为例,通过和谐的日语课堂教学的研究,促进日语课堂教学各要素有机结合、和谐统一,从而促进学生的语言能力。

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