作者：王世伟读经教育误区现代教育规律
摘要：当今中国的学生很有必要学习国学经典,但读经教育应该遵循现代教育规律。当下的读经教育存在不恰当的认识与做法：量的积累“挂帅”、单一诵读、自然理解、无限抬高读经的价值。国学教育一旦走入误区,就很难发挥其应有的积极作用,对此应有清醒认识。国学教育应该遵循学生的身心发展规律,重视学生的主体地位,尊重现代教育规律。从人的全面发展理念出发,坚持中华经典与西方经典并重、传统与现代并重、人文知识与科学知识并重、知识学习与人的全面发展相结合的原则。
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