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英语阅读教学中分层施教的策略探研

作者:孙玉娇初中英语阅读教学分层教学实践心得

摘要:初中阶段的英语阅读教学中,教师应尝试运用分层教学模式。文章从引导学生按照能力进行书本内容的阅读、注意课外阅读的分层要求、让学生学会相互合作和交流、科学进行评价等方面,研究英语阅读教学中分层施教的策略。

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成才之路

《成才之路》(CN:23-1437/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践,关注人才学研究的前沿问题,特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路,是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文,以促进学术交流,繁荣我国的社会主义学术园地。

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