作者：蒋尚珠教学方式概念课习题课复习课
摘要：传统的数学课堂单调乏味,如何让课堂变得更高效、更有趣味,一直是教师研究的主题。在教学中,教师应根据不同课型为学生创设多变的教学方式,概念课实施探究性问题推进式教学,习题课坚持＂练在讲之前,疑在恰当中,评在关键处＂,复习课训练学生自主互助学习。只有这样,才能使学生分析和解决数学问题的能力得到长足的进步。
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