作者:刘月霞传统文化幼儿教育人文素养传承
摘要:在幼儿时期,人的思维、品行都还没有固定,所以能更快、更好地吸收优秀传统文化,并进行传承与发展。教师在幼儿教育中植入优秀的传统文化,有利于提升其人文素养。而优秀传统文化的弘扬,则有利于中华民族的伟大复兴。文章从诵读经典、潜移默化,结合节日、实践活动,设计游戏、快乐传承三方面,研究如何渗透传统文化提升学生人文素养。
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《成才之路》(CN:23-1437/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践,关注人才学研究的前沿问题,特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路,是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文,以促进学术交流,繁荣我国的社会主义学术园地。
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