作者:陈洪伟类比推理数学教学教学方法探索规律
摘要:有效的数学学习要求学生通过自主探索和动手实践等过程,来完成对数学的学习。因此,教师可以通过类比推理的教学方法,让学生养成自主探索的习惯,并通过观察、大胆猜想,实验、过程验证,归纳、升华意识三方面,指导学生探索数学的规律。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《成才之路》(CN:23-1437/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践,关注人才学研究的前沿问题,特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路,是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文,以促进学术交流,繁荣我国的社会主义学术园地。
省级期刊
人气 536456 评论 49
人气 383463 评论 44
人气 363602 评论 56
人气 342777 评论 69